6月5日世界环境日当天，一场聚焦绿色低碳与大中小学思政教育一体化的主题活动在小和山校区举行，校党委副书记张日向出席活动并致辞。本次活动由浙江省教育厅宣教统战处、共青团浙江省委统战部指导，浙江科技大学主办，浙江省绿色科技文化促进会支持，浙江科技大学团委、马克思主义学院、环境与资源学院承办。来自省内多所大中小学的教师代表齐聚一堂，共同见证“浙江省大中小学绿色低碳生态思政教育一体化共同体”正式成立，并围绕绿色低碳课程建设展开深度交流。
张日向在致辞中回顾了学校扎根安吉、践行“两山”理念的探索历程。他表示，从绿色文化节到全国团体标准，从低碳大赛到新生始业教育全覆盖，“真山真水真是读书的好地方”不仅是一句赞誉，更是一份育人成果的行动自觉。张日向指出，成立大中小学绿色低碳生态思政教育一体化共同体正是为了打破横亘在不同学段之间的“无形之墙”。他代表学校提出三点倡议：健全协同机制打通学段壁垒、共建课程资源打造示范金课、做强实践品牌拓宽育人阵地，真正让绿色低碳教育贯通各学段、浸润青少年心田。
活动现场，浙江省大中小学绿色低碳生态思政教育一体化共同体正式揭幕，张日向与浙江省教育厅宣教统战处副处长韩志言共同揭幕。共同体未来将着力构建大中小学螺旋式上升的生态文明教育体系。同步启动的“碳路先锋”绿色低碳寻访实践，将组织学生走进安吉余村、低碳社区等一线场景，在行走中感悟“两山”理念。由浙江科技大学牵头研制的《城市居民绿色低碳生活评价规范》《农村居民绿色低碳生活评价规范》两项团体标准正式立项，将为绿色生活评价提供标准化支撑。尤为引人注目的是，校园“碳账号”平台同步发布，通过数字化手段记录师生低碳行为，探索校园碳普惠新机制。
在集体备课环节，我校和浙江工业大学、杭州外国语学校、十三中教育集团、学军小学的教师代表，分别代表大学、高中、初中、小学四个学段，分享了绿色低碳课程的一线案例。与会教师随后就课程体系衔接、教学内容螺旋设计等议题展开务实研讨，并对下一阶段共同体工作作出部署。
本次活动以绿色低碳生态思政为纽带，共同体将持续推动生态文明思想从课堂延伸至田野，从大学辐射至中小学，让绿色成为青少年成长的最美底色。（团委）
