4月19日-20日，中国共产党浙江科技大学第一次代表大会隆重举行。学校广大统一战线成员第一时间通过线上线下学习党代会精神特别是党委工作报告，并结合自身学习、工作和生活实际畅谈感想体会。大家纷纷表示要认真学习贯彻学校党代会精神，把智慧和力量凝聚到大会提出的各项目标任务上来，为全面推进学校事业高质量内涵式发展，为建设特色鲜明的高水平科技大学而努力奋斗！ 民盟浙科大委员会主委、建工学院教师 曹宇春

4月10日，学校召开2024年第1次院长例会，面向行政管理部门、教辅机构、各学院院长征求党代会“两委”工作报告意见，并就学校近期重点工作作布置。校长陈建孟主持会议并讲话，副校长李其朋、侯北平，校纪委书记张华良出席会议。 陈建孟强调，高质量起草“两委”工作报告是开好党代会的重要内容，报告起草组要认真吸收各学院（部门）提出的意见和建议，进一步完善报告；各学院（部门）要以党代会召开为契机，主动担当

4月21日，浙江省第四届高校教师教学创新大赛决赛落下帷幕，我校6个教师团队入围省赛并取得优异成绩。其中，建工学院夏永强团队获新工科中级及以下组特等奖，并将代表浙江省参加国赛；艺术学院郑林欣团队和叶玲红团队分获课程思政正高组二等奖、获新文科正高组二等奖，生化学院孙海亚团队获新工科副高组二等奖；理学院程雪苹团队获基础课程正高组三等奖，电气学院张勇团队获产教融合地方高校组三等奖。学校获优秀组织奖

4月2-9日，副校长陈平率团出访日本和马来西亚，与相关高校就加强全面合作、推进已有项目可持续高质量发展、拓展合作领域、发挥特色优势学科的战略合作等方面进行深入探讨，同时实地调研生态校园和绿色建筑等建设情况。 在日本期间，代表团一行先后访问了北九州大学、九州大学和静冈理工科大学。代表团分别与北九州大学副校长上江洲一也、九州大学副校长岩田健治和静冈理工科大学校长木村雅，以及各校相关部分负责人举行会谈

近日，经管学院应用经济学团队研究成果“Pursuing a brighter future: Impact of the Hukou reform on human capital investment in migrant children in China”（点击阅读）在国际高水平期刊《China Economic Review》，经管学院叶俊焘教授为第一作者，浙江科技大学为第一单位。该论文

4月18日，“浙青年•爱运动” 校第四十三届运动会开幕式在小和山校区田径场举行。副校长李其朋，校党委副书记张日向出席，校体育运动委员会成员、师生代表参加本次开幕式。 李其朋表示，学校认真贯彻德智体美劳全面发展的育人要求，高度重视体育教育，开展“浙青年·爱运动”系列活动。活动以“运动”作为突破口，鼓励更多人“走下网络、走向操场、走近自然”，在运动中感受快乐，努力促进青少年身心健康发展。他强调，要强

近日，我校生化学院油脂与蛋白营养健康团队与浙江大学长三角智慧绿洲创新中心、南京工业大学合作，在Adv. Colloid Interface Sci.期刊发表题为“Stimuli-responsive biodegradable silica nanoparticles: from native structure designs to biological applications”(点击阅读

4月9日，学校召开2024年第1次党建工作例会，面向党务部门、群团组织、二级党组织书记征求党代会“两委”工作报告意见。校党委书记赵东福主持会议并讲话，校党委领导班子成员张日向、张华良、徐华军、应荣球出席会议。 赵东福指出，党委工作报告是学校今后一段时期发展的纲领性文件，纪委工作报告是对学校党风廉政建设工作的全面总结和科学谋划，高质量起草“两委”工作报告是开好党代会的关键。要广泛征求并吸收合理化

4月10日,学校举行“绿动校园 文明出行”主题活动暨浙江科技大学首届安全宣传教育月启动仪式。校党委副书记张日向出席活动并讲话。学生处、研究生院、保卫处、团委等职能部门负责人，二级学院分管学生工作负责人，师生代表共300余人参加。 张日向指出，近年来，学校充分发挥安吉校区位于“绿水青山就是金山银山”理念发源地的地域优势、小和山校区生态环境优美的天然优势，多措并举构建生态文化协同育人体系，积极推动

近期，经管学院群体心理与社会治理团队在《心理学报》和Personality and Social Psychology Bulletin上分别发表题为为“对他人生育态度和行为的低估抑制了Z世代未生育个体的生育意愿”和“Longitudinal Changes in Chinese Prosociality”的论文。浙江科技大学均为第一作者单位，论文第一作者为经管学院陈思静副教授。 近年来，群体

近日，浙江省教育厅发布《关于公布第三批省级一流本科国际化课程名单的通知》，我校15门课程被认定为省级一流本科课程。其中，省级线上课程1门，省级线下课程10门，省级线上线下混合式课程4门。截至目前，学校累计获批省级一流本科国际化课程34门。 近年来，学校先后出台《关于持续推进国际化办学高质量发展五年行动计划（2021-2025年）》《关于持续推进国际化办学高质量发展的若干意见》和《浙江科技学院关于