“面对这股奔涌向前的时代科技浪潮，我们是该随波逐流、被动适应，还是该向新而生、主动驭变？”9月25日晚，浙江科技大学2025级新生开学典礼举行，校长陈建孟向全体新同学提出这一问题。
今年，浙江科技大学共迎来全国各地6000多名本科、硕士新生，以及来自97个国家（地区）的国际学生。开学典礼上，陈建孟以“未来已来，向新而生”为新生们上“开学第一课”。
陈建孟表示，这个时代的新起点，最鲜明的标志之一便是人工智能（AI）。我们已然置身于“未来已来”的洪流之中。传统的知识体系、技术范式与价值坐标，正以前所未有的速度被重构。“长期以来，我都在生态环境学科领域从事教学和研究，最近我也在认真学习和思考AI觉醒对未来世界的影响。”
陈建孟建议青年学生于AI时代涵养家国情怀，将“小我”融入“大我”，以科技报国彰显人生价值。他说，作为一所以“科技”命名的大学，以科技创新支撑引领区域经济社会发展，更好服务高水平科技自立自强，是我们的光荣使命，他希望学生能以国家需要领航青春方向，牢记浙科大人的创新使命，在与民族共命运、时代同进步、科技同发展中追梦圆梦、实现价值。
“大家可能经常会思考，在AI能够快速学习并执行特定任务的今天，人类的独特价值何在？”陈建孟表示，人类跟AI最大的不同，就在于我们拥有基于主观世界、情感体验和生物性存在的“意识”，并具备原创性思维、批判性思考和颠覆性创新能力。他希望学生们能致力于创新创造，以“智慧”驾驭“智能”，以跨界融合引领未来。构建“π型”知识结构，在勤学善思、求真学问中筑牢跨学科知识底座，既写好开阔视野这一“横”，也要写好深耕领域的多个“竖”，从“会读书的人”成长为“会创造的人”。
陈建孟提醒青年学生，技术解决的是“如何可能”的问题，而人文关怀回答的则是“为何而生”的价值追问，在AI时代更要秉持人文精神，以“人心”温润“算法”，以价值理性引领工具理性。他建议学生在大学期间多阅读人文经典，与先贤对话，陶冶性情、滋养心灵；多参与艺术活动、体育运动，让自己成为一个志趣高雅、体质健康的人；多涵养悲悯之心与协作之能，关注弱势群体，促进社会包容，携手应对全球性挑战。“越是在技术高歌猛进的时代，我们越需要人文精神的灯塔来指引航向，防止在工具的汪洋中失去人性本有的‘温度’。”
他最后寄语青年学生，“未来已来”是时代赋予我们的考卷，“向新而生”是我们对时代的回应。“希望你们牢记嘱托，始终永葆家国之志，以科技报国；敢为创新之源，以智慧启新；厚植人文之蕴，以温情守护，不仅成为时代的弄潮儿，更能成为时代的思考者、价值的守望者和未来的塑造者！”
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